Creación, desarrollo y administración de un curso en línea tomando en
consideración los más recientes hallazgos en neurociencias de cómo aprende el
cerebro. Se discute el efecto de las emociones, el diseño del curso, la
organización, la estética, la comunicación y la evaluación, entre otros en el
aprendizaje. Se espera que los participantes planifiquen y defiendan varios
elementos de un curso en línea, haciendo uso de lo aprendido en la clase,
incluyendo el contenido de las lecciones, actividades de aprendizaje, interacción
social y pruebas.
- Teacher: José R. Ferrer López