Este curso enfatiza la importancia del dominio de la lectura y la escritura como herramientas esenciales para la inserción en la cultura y el aprendizaje. Busca que el maestro desarrolle competencias para detectar, diagnosticar y atender deficiencias o trastornos en estos procesos. Se abordan las bases cognitivas, afectivas y psicomotoras relacionadas con la lectura y la escritura, así como las características de estudiantes con diversidad funcional, limitaciones lingüísticas o amparados bajo la Sección 504. Además, se estudian modelos de inventarios, pruebas diagnósticas e intervenciones tempranas que orienten la creación de materiales pedagógicos y estrategias efectivas para atender la diversidad en el aula.
- Profesor: Dra. Yesenia Arroyo Carrasquillo
- Profesor: Eva M. Cabán García
- Profesor: Nicole Casiano
- Profesor: BRYANT J RODRIGUEZ-ALVALLE
- Profesor: AURY LUGO ALVAREZ
- Profesor: Jamalys Rivera
- Profesor: Arline Torres Vélez