EDES 4055: Estrategias de Enseñanza para la Inclusión de Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en la Sala de Clase Regular
Tiene como fundamento el aspecto práctico del proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes con necesidades especiales o diversidad funcional en el contexto de la sala de clase regular o sea en inclusión. En el mismo los maestros llevarán a cabo el proceso de planificación tomando en consideración las diferencias individuales, prepararán materiales didácticos adaptados a una amplia gama de capacidades humanas y desarrollarán estrategias de intervención educativa dirigidas a manejar adecuadamente la diversidad. El curso está fundamentado en los postulados del diseño universal para el aprendizaje y de la educación diferenciada, así como la Respuesta a la Intervención (RTI por sus siglas en inglés) entre otras estrategias.
Tiene como fundamento el aspecto práctico del proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes con necesidades especiales o diversidad funcional en el contexto de la sala de clase regular o sea en inclusión. En el mismo los maestros llevarán a cabo el proceso de planificación tomando en consideración las diferencias individuales, prepararán materiales didácticos adaptados a una amplia gama de capacidades humanas y desarrollarán estrategias de intervención educativa dirigidas a manejar adecuadamente la diversidad. El curso está fundamentado en los postulados del diseño universal para el aprendizaje y de la educación diferenciada, así como la Respuesta a la Intervención (RTI por sus siglas en inglés) entre otras estrategias.
- Teacher: Carmen Avilés
- Teacher: Carmen Avilés